Medindo o entorno da escola
24 de junho de 2019
O curso de Matemática da Móbile desenvolve diferentes modos de pensar e fazer Matemática. No desenvolvimento da competência métrica, os alunos do 4º ano da Móbile Integral, no primeiro trimestre, trabalharam com estimativa, medida e comparação de massas. Para isso, construíram uma balança com dois pratos e verificaram a precisão desse instrumento.
Neste segundo trimestre, como ampliação dessa frente, os alunos se debruçaram sobre a grandeza comprimento, discutindo conversão de unidades, instrumentos de medida e estimativa. A partir da conversa sobre percursos longos e curtos, as crianças estimaram a medida do quarteirão da escola e precisaram desenvolver estratégias para conferir a estimativa inicialmente feita.
Ao fazer essa saída ao redor de nossa escola, os alunos puderam vivenciar situações reais de medição utilizando diferentes estratégias e comparando medidas com unidades convencionais e não convencionais.
