Oficina de Autorretratos

Para complementar o trabalho dos alunos do Infantil 5 no projeto Retratos e Autorretratos, os alunos receberam Luca Caltran, professor de Artes do Ensino Fundamental da Móbile.

Antes de iniciar o trabalho, Luca perguntou às crianças o que elas sabiam sobre a produção de retratos. Animadas, elas lhe contaram o que já haviam descoberto sobre o tema. Para ilustrar essa conversa, o professor mostrou a elas três autorretratos do pintor espanhol Pablo Picasso, cada um retratando-o de uma forma diferente, o que provocou algumas declarações dos alunos:

“Esse parece uma foto.”

“Esse parece um desenho diferente!”

“Nesse, as linhas são mais grossas.”

Após a conversa inicial, chegou o momento de cada um produzir o próprio retrato, porém com alguns combinados: cada criança poderia escolher apenas um material, que deveria ser usado do começo ao fim. Além disso, o autorretrato seria feito de um modo diferente de como costumam fazer: cada um tocaria o próprio rosto, a fim de sentir as curvas e linhas, em vez de utilizar um espelho para observar sua imagem refletida.

Cada aluno, com seu lápis e suporte, pôs-se em ação. Luca chamava a atenção para as partes do rosto que os alunos deveriam tocar, considerando os detalhes de cada uma delas: o comprimento do cabelo, se liso ou encaracolado; o formato dos olhos; a definição da boca, com lábios grossos ou finos; se o nariz era grande ou pequeno etc. A atividade foi realizada de modo que as crianças se conectassem consigo mesmas e, com o tato, fossem se percebendo de uma outra forma.

O trabalho com autorretrato na Educação Infantil auxilia na construção da identidade, pois, por meio dele, as crianças têm a possibilidade de identificar suas marcas pessoais ao se desenharem e de visualizar os traços físicos existentes entre elas, promovendo a valorização e o respeito às diferenças.

Por fim, Luca propôs que cada um escolhesse um aroma para simbolizar seu autorretrato. Alguns escolheram cravo; outros, canela, anis-estrelado e até grãos de café, o que tornou os trabalhos ainda mais significativos.