Ver com Olhos Livres

Poemas mínimos

Muros são contraditórios. Tanto servem para delimitar espaços, conter ímpetos ou impedir passagem, quanto para serem escalados, concretamente, ou transformados em símbolos de resistência e rebeldia por meio das palavras e imagens neles impressos. Do “É proibido proibir” aos dazibaos chineses, até os grafites legais ou não, os muros são suportes para a arte viva das ruas e para a expressão das ideias mais genuínas de uma sociedade.

Os modernistas ultrapassaram todos os muros. Há noventa anos, surgiram no cenário brasileiro, pensaram nossa cultura com olhos livres e mudaram todos os parâmetros estéticos e linguísticos da arte e da literatura.

O trabalho com poemas mínimos passou por algumas etapas. No primeiro momento, a leitura do livro O Mário que não é de Andrade apresentou aos alunos o universo e o contexto histórico dos modernistas. Depois, a leitura, a interpretação e o conhecimento de vários recursos poéticos mostraram a eles a força dos poemas curtos. Em seguida, a apresentação do tema a partir de duas frases de Oswald de Andrade presentes no manifesto Pau-Brasil – “Contra a cópia, pela invenção, pela surpresa!” e “Nenhuma fórmula para a contemporânea expressão de mundo: ver com olhos livres” – provocou a criatividade dos pequenos poetas. Por último, movidos pela delícia de poder colar poemas nos muros da escola, partiram para a produção.

Ensinar a ver o mundo com olhos livres e a voar por cima dos muros também é função da escola.

Valéria de Melo Pereira

Professora de Língua Portuguesa
do 6º ano do Ensino Fundamental